Faites ce que vous pouvez en fonction de vos moyens mais faites toujours l'effort d'essayer et persévérez. Cela est valable pour tout !
Bon courage à tous et n'hésitez pas à me contacter si souci en utilisant l'ENT éclat.
Bon courage à tous et n'hésitez pas à me contacter si souci en utilisant l'ENT éclat.
Semaine 1 : du 16 au 20 mars
Avant de nous quitter,vous étiez sur la séquence de conception des maquettes, du coût de revient et des dessins de définition...
Difficile de poursuivre la progression prévue. Aussi, je vous propose cette semaine une première révision pour le brevet à l'aide du sujet de techno tombé il y a 2 ans. Le thème portait sur les signaux. 1/ Avant de passer à l'épreuve, faisons une petite révision à l'aide de ces vidéos et documents... |
On en était là... :
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2/ Maintenant, mettez vous en condition examen...
30 minutes pour plancher sur la partie techno du brevet 2018... je vous ai mis le sujet complet avec la partie SVT pour info.
Essayez de faire au mieux ! Pages 4 à 8
30 minutes pour plancher sur la partie techno du brevet 2018... je vous ai mis le sujet complet avec la partie SVT pour info.
Essayez de faire au mieux ! Pages 4 à 8
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3/ Alors ? réussi ou pas ?
Dans un troisième temps, ouvrez le fichier joint ci-dessous et corrigez vous ! en essayant de comprendre vos erreurs bien sûr !
Dans un troisième temps, ouvrez le fichier joint ci-dessous et corrigez vous ! en essayant de comprendre vos erreurs bien sûr !
correction-dnb-2018-echographie_1_.pdf | |
File Size: | 735 kb |
File Type: |
Semaine 2 : du 23 au 27 mars
La semaine dernière, vous avez eu du pain sur la planche avec les signaux !
Je vous propose donc cette semaine une activité plus ludique liée à la programmation sous forme de "jeux". Il serait bien d'atteindre au minimum le niveau 5 mais l'avantage est ici de permettre d'avancer à votre rythme... Certains seront plus rapides que d'autres. Cliquez sur le lien ci-contre (marche sur ios et android) |
Semaine 3 : du 30 mars au 3 avril
Nous allons revoir des notions fondamentales abordées en quatrième : les chaines d'énergie et d'informations.
1/ Cliquez d'abord sur le lien ci-dessous vous renvoyant aux révisions (vidéos + documents)
1/ Cliquez d'abord sur le lien ci-dessous vous renvoyant aux révisions (vidéos + documents)
2/ A l'aide du fichier ci-dessous, complétez les chaînes pour le robot biathlon de votre îlot (les images du bas sont à placées aux bons endroits... attention vous avez choisi soit l'électro aimant soit le servomoteur pour la dépose du jeton donc certaines images sont inutiles pour vous).
Si vous n'avez pas d'imprimante ou de logiciel, recopiez l'essentiel. Pas la peine de me le renvoyer, je vous transmettrai la correction en semaine 4 et vous vérifierez en auto-correction.
(Certains élèves, en avance, ont déjà réalisé ce travail en classe)
Si vous n'avez pas d'imprimante ou de logiciel, recopiez l'essentiel. Pas la peine de me le renvoyer, je vous transmettrai la correction en semaine 4 et vous vérifierez en auto-correction.
(Certains élèves, en avance, ont déjà réalisé ce travail en classe)
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Semaine 4 : du 6 au 10 Avril
Un exemple de logiciel collaboratif pour la conception 3D : Onshape. Utilisez de préférence le navigateur Google Chrome qui traduira ainsi le logiciel (en anglais) directement en français. Pour ceux qui le peuvent : suivre les indications données sur la vidéo ci-dessous faite pour l'occasion et réaliser la roue du robot. Notez bien votre adresse mail et mot de passe utilisés sur onshape ! Pour ceux qui ne peuvent pas utiliser google chrome, ou pour ceux qui veulent aller plus loin, en dessous de la vidéo, je vous ai mis 2 liens sur des documents intéressants... Pour ceux qui ne peuvent pas faire ce travail (pas d'adresse mail, pas d'écran suffisamment grand comme smartphone par ex), revoir la séquence 22 en entier et réviser les fiches de synthèse (tecaide/troisième/sequence 22). |
Pour m'envoyer votre travail via un lien sur On shape :
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Semaine 5 : Que comprend l'ordinateur ?
En fait l'ordinateur ne comprend pas grand chose !
Pour mener l'enquête, revoyons d'abord quelques notions de base... qui nous permettront de "comprendre" son fonctionnement !!!!!
Pour cela apprenons sa langue : le binaire !
Visionnez ces 2 vidéos puis rendez-vous dans éclat pour répondre au formulaire correspondant.
Pour mener l'enquête, revoyons d'abord quelques notions de base... qui nous permettront de "comprendre" son fonctionnement !!!!!
Pour cela apprenons sa langue : le binaire !
Visionnez ces 2 vidéos puis rendez-vous dans éclat pour répondre au formulaire correspondant.
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Si tu as des soucis avec éclat, voici ce qui est demandé sur le formulaire :
Semaine 6 : Mai
As-tu réussi à relever le défi de compter en binaire ? Voici la correction du travail précédent pour ceux qui ont fait des erreurs.
correction_formulaire_binaire.pdf | |
File Size: | 962 kb |
File Type: |
Notions à retenir pour les programmeurs et informaticiens en herbe :
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Approfondissons un peu :
Passons à la base 16 pour ceux qui veulent aller plus loin ! et le langage hexadécimal :
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Semaine 7 : Comment fonctionne un réseau informatique ?
Ce travail est à faire dans le classeur sur éclat figurant dans le cahier de texte.
Il a été élaboré par un groupe de professeurs de l'académie de Dijon et j'ai juste fait quelques ajouts et modifications pour l'adapter à notre collège et transformé en classeur pour plus de facilité d'utilisation. Pour ceux qui ont des soucis avec éclat, voici le travail au format "papier" qui vous permettra de travailler quand même ;-)) ainsi que le lien vers le site de Dijon où vous trouverez aussi les vidéos nécessaires pour faire les exercices. |
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La correction et synthèse :
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Semaine 8 : Comment fonctionne le réseau domestique ?
Pendant le confinement, vous avez pu suivre les cours à distance en restant à la maison. Certains ont peut être travaillé avec leur smartphone, d'autres avec un ordinateur ou une tablette pendant que le petit frère regardait un cours sur lumni à la télévision et que la grande soeur imprimait à distance le cours de maths.
Mais comment est-ce possible ? pour cela interessons-nous de plus près à votre réseau domestique ! |
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Sources : lumni (réseaux) voir lien, travail d'un groupe de l'académie de Dijon, travail d'un collègue d'Arbois E Mont. Ce cours est un petit "remix" de ces 3 sources : merci à eux pour le partage !
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Semaine 9 : Comment fonctionne un réseau informatique ? bilan
Depuis 2 séances vous travaillez sur les notions autour du réseau informatique. Voici 2 fiches bilan des notions essentielles à retenir... (source : académie de Toulouse).
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Semaine 10 : Puis-je me faire pirater mon ordinateur ? Travail en classe ou à distance
Cela fait quelques années que je propose ce travail à mes troisièmes, et en général cela leur plaît. Il pourra d'autant plus vous éviter quelques déboires !
Nous utiliserons un site support sous forme de jeu télévisé "hack academy" qui traite du sujet avec humour. Nous allons donc démarrer notre recherche à partir de là ! (partie 1).
Les questions dans la partie 2 du document sont issues d'un travail que M. Durant, professeur de techno, a eu la gentillesse de partager.
Nous utiliserons un site support sous forme de jeu télévisé "hack academy" qui traite du sujet avec humour. Nous allons donc démarrer notre recherche à partir de là ! (partie 1).
Les questions dans la partie 2 du document sont issues d'un travail que M. Durant, professeur de techno, a eu la gentillesse de partager.
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hacker_correction.pdf | |
File Size: | 360 kb |
File Type: |
Semaine 11 : Quels dangers sur internet ? soyez critiques !
1- La semaine dernière nous avons abordé quelques dangers liés à l'utilisation d'Internet à travers le jeu "Hack Academy".
Les notions mises en avant ont été :
- Installation à notre insu d'un logiciel espion (cheval de Troie) : évitez de télécharger des logiciels gratuits qui sont théoriquement payants.
- Vol du mot de passe : nécessité d'avoir un mot de passe difficile à trouver et le changer régulièrement
-Phishing (hameçonnage) : ne pas répondre à un message suspect, ni ouvrir pièce jointe
-Achat en ligne : vérifier httpS
Pour limiter les risques : avoir un bon anti-virus mis à jour régulièrement !
Les notions mises en avant ont été :
- Installation à notre insu d'un logiciel espion (cheval de Troie) : évitez de télécharger des logiciels gratuits qui sont théoriquement payants.
- Vol du mot de passe : nécessité d'avoir un mot de passe difficile à trouver et le changer régulièrement
-Phishing (hameçonnage) : ne pas répondre à un message suspect, ni ouvrir pièce jointe
-Achat en ligne : vérifier httpS
Pour limiter les risques : avoir un bon anti-virus mis à jour régulièrement !
2- Hackers et hacktivistes
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3- Quelles sont les autres problèmes énoncés dans cette courte vidéo !
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4- Vie privée : protégez-vous !
Ne vous faites pas manipuler, soyez critiques !
5- L'un des sites les plus utilisé est-il fiable ?