Faites ce que vous pouvez en fonction de vos moyens mais faites toujours l'effort d'essayer et persévérez. Cela est valable pour tout !
Bon courage à tous et n'hésitez pas à me contacter si souci en utilisant l'ENT éclat.
Cette progression ou ces révisions sont plutôt orientées vers les 6°3 (d'autres classes sont davantage en avance).
Bon courage à tous et n'hésitez pas à me contacter si souci en utilisant l'ENT éclat.
Cette progression ou ces révisions sont plutôt orientées vers les 6°3 (d'autres classes sont davantage en avance).
Semaine 1 : du 16 au 21 mars
Avant de nous quitter, nous avons travaillé sur les changements de forme des êtres vivants. Nous avions d'ailleurs visionné une partie de la vidéo sur le hérisson en fin de séance.
Monsieur Desgranges vous propose un petit questionnaire à faire en visionnant à nouveau cette vidéo : imprimez le document si vous le souhaitez et notez vos réponses directement dessus ou notez directement sur votre cahier en sautant des lignes pour corriger la semaine prochaine. |
Rappels : partie 1 faite ensemble mercredi...
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questionnaire_herisson.pdf | |
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Semaine 2 : Du 23 au 27 mars
Je construis un graphique (révisions)...
-1/ La correction du travail de la semaine dernière (disponible à partir du 23 mars) :
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2/ Le « Sanctuaire du Hérisson » vient de récupérer plusieurs hérissons : Willy et Capucine.
L'objectif principal de la séance est la construction d'un graphique : pour cela, avant de commencer, tu peux visionner la vidéo ci-dessous qui t'indique l'essentiel !
Ce travail est proposé par monsieur Desgranges, ton autre prof d'EST ! merci à lui. Et oui, tous les sixièmes du collège feront un peu la même chose ;-)
L'objectif principal de la séance est la construction d'un graphique : pour cela, avant de commencer, tu peux visionner la vidéo ci-dessous qui t'indique l'essentiel !
Ce travail est proposé par monsieur Desgranges, ton autre prof d'EST ! merci à lui. Et oui, tous les sixièmes du collège feront un peu la même chose ;-)
graphique_hérisson.pdf | |
File Size: | 772 kb |
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Lien pour envoyer votre travail :
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Semaine 3 : 30 mars au 3 avril
Révisions "microscope et observation"
Correction du travail de la semaine dernière sur le graphique :
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-1/ Si vous n'avez pas encore créer votre compte CNED, faites-le en suivant les consignes données dans l'onglet "A distance".
2/ Relisez votre cours sur les activités d'observation et d'utilisation du microscope puis, afin de rendre cela plus ludique, connectez-vous sur le site du CNED, onglet "sixième" puis "première semaine", "Jour 1" et en bas dans science et technologie : " Le point commun à tous les êtres vivants : la cellule" Pour rappels : lien ci-dessous vers les séances faites en classe :
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Semaine 4 : du 6 au 11 avril / La croissance des êtres vivants
"La croissance des végétaux"
Ouvrir le document joint et faites le travail demandé :
- Soit directement sur votre cahier sous oublier de noter le titre suivant : "La croissance des êtres vivants" puis sauter quelques lignes et noter 1/la croissance des végétaux faire ensuite le travail (graphiques...) sur le blé et la lentille. - Soit en imprimant les documents et en les collant sur cahier + compléter. |
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Semaine 5 : du 14 au 18 avril / La croissance des êtres vivants (suite)
"2- La croissance des animaux"
Corrigé de la semaine 4 :
Emilie B a même fait germer des graines de lentille ! Merci à elle d'avoir partagé !
Le travail de la semaine 5 :
Voici le document à lire et à utiliser pour faire le travail (phasme + activité)
Vous pouvez l'imprimer si besoin.
Une petite vidéo "bilan" :
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COURS à copier : Pour se développer et grandir, les végétaux ont besoin d’eau, de lumière, de sels minéraux. Ce sont donc des producteurs primaires qui transforment la matière minérale en matière organique (= matière vivante). Les animaux produisent leur propre matière organique pour grandir à partir de la matière organique qu’ils consomment.
Correction à vérifier pendant les vacances... :
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Semaine 6 : du 4 au 7 mai : A quoi servent les fleurs ?
En primaire, vous avez certainement étudié les plantes, ceci est donc une petite révision proposée par l'un des professeurs d'EST du collège, notre spécialiste : M. Viain (merci à lui !).
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Se munir dans la mesure du possible :
- d'une loupe, d'une pince à épiler, d'une paire de ciseaux, - d'un crayon à papier et d'une règle Choisir une fleur assez grosse pour la dissection (pas de pissenlit ni de pâquerette qui contiennent des dizaines de fleurs minuscules et pas très appropriées). Les légendes à mettre sur leur dessin sont celles du document 1 et reprises dans la vidéo... |
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Semaine 7 : "révisions mouvement et vitesse"
1/ Relire tes cours sur le mouvement et sur la vitesse (en début d'année).
Pour rappels, voici les liens vers les principales séances vues ensemble :
Pour rappels, voici les liens vers les principales séances vues ensemble :
2/ Connecte-toi sur le site du CNED onglet "sixième" puis "deuxième semaine", "Jour 3" et en bas dans science et technologie : fais les 4 activités de révision (si souci, pour rappel tu t'es connecté sur ce site en semaine 3- voir ci-dessus si besoin).
Semaine 8 : "Mes premiers pas en programmation"
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Semaine 9 : C'est toi le pilote !
Avant de vous mettre aux commandes pour piloter le vaisseau Gren13R, le commandant Robert souhaite que vous fassiez une démonstration de vos compétences en utilisant le simulateur de pilotage « scratch ».
Clique sur le drapeau vert ci-dessous pour voir ta mission
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Ci-dessous vidéo avec les commentaires :
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Je retiens :
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Pour concevoir cette séance, je me suis inspirée du cours sur la chaine Lumni, n'hésitez pas à le suivre si besoin en cliquant sur le bouton ci-contre.
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Semaine 10 : la reprise ! enfin !
Sur la première séance en présentiel, nous ferons le point sur ce que vous avez fait depuis le confinement et je répondrai à vos questions éventuelles.
Sur la deuxième séance, ,nous reviendrons sur la notion de vitesse qui pose encore souci à beaucoup d'entre vous, à l'aide du document ci-dessous préparé par M. Viain. |
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La correction :
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Semaine 11 : C'est toi le pilote mais il faut éviter une catastrophe !
Vous avez réussi votre brevet de pilotage avec l’épreuve passée sur scratch. Le décollage est éminent mais le commandant Robert réfléchit à la pertinence des étapes choisies (Départ de la Terre -2 Mercure- 3 Jupiter -4 Mars -5 Lune) et vous demande d’étudier de plus près les conditions de vol afin d’éviter une catastrophe !
Semaine 12 : Quels sont les états physiques de la matière ?
Clique sur le bouton ci-contre qui te renvoie à la page de notre site où tu retrouveras tout le cours :
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Semaine 13 :
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Ca y est on se retrouve enfin tous !!!
Clique sur les liens suivants pour voir la séance : |
Comment vérifier la fiabilité d'une information ?
Descends sur la page jusqu'au n°7 :
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